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MATLAB和Simulink集成课程,第3部分:工程学科交叉教学金宝app
概述
学会在工程课程中融入跨学科教学。首先,我们概述了主要的教学和学习挑战。然后,我们提供了如何应对这些挑战的例子,以吸引和创新的教学方法。
我们描述了处理多域系统设计的各种建模方法。以倒立摆系统为例,从其数学公式的基本原理出发,逐步建立多域模型,最后实现倒立摆平衡控制器。
来自意大利米兰理工大学的Alessandro Colombo教授分享了他将项目式学习与跨学科教学相结合的经验。在他的课程中,学生们使用Simulink金宝app®和Stateflow®学习用乐高头脑风暴实现的太阳能跟踪器的控制器设计。科伦坡教授介绍了他的教学方法的主要学习成果。
最后,我们总结了采用这些教学方法的主要好处。
演示链接
301:什么是系统工程?(外部链接)
302: N. Bedjaoui, et al.”在高等教育的早期阶段集成工程工作流程:法国的例子, 2015年3月18-20日,爱沙尼亚塔林,IEEE全球工程教育会议论文集。
303:旋转摆演示文件交换
304:文件交换上的欧拉-拉格朗日包
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