伦敦大学学院通过在线和现场MATLAB训练提高计算素养

随着伦敦大学学院的教师开始更加强调基于问题的学习，他们确定了三个要求。首先，教师需要能够反映数学、科学和工程领域现实挑战的习题集。其次，学生需要使用最好的工具来解决这些问题集。第三，教师需要一种方法，在第一年就向学生介绍这些工具，而不需要投入时间和资源开发新课程或正式讲座。

学院教学的研究生课程也有类似的要求。例如，在硕士商业分析课程中，学生需要使用实践数据科学家使用的工具。由于这些学生直接与企业打交道，他们需要快速培养使用这些工具解决数据分析问题所需的技能。

伦敦大学学院利用MATLAB学院的在线培训课程和MathWorks现场培训服务来支持其课程变化，并在校园内提高计算素养和MATLAB的使用。金宝app

大学成立了数学建模与分析这是一门针对本科生的一年级新课程，教授日后工程课程所需的核心数学、建模和分析技能。

在本课程中，学生使用MATLAB来完成基于课程中所涵盖概念的问题集。在早期作业中，学生在MATLAB中使用矢量进行基本计算。之后的作业包括微积分和数学建模。

在整个课程中，学生将从MATLAB学术在线培训套件中的课程学习MATLAB基础知识和编程技术，包括MATLAB基础．

在研究生阶段，商业分析硕士课程的学生使用MATLAB与统计学和机器学习工具箱™来完成解决实际公司面临的挑战的项目。

在开始他们的项目之前，学生们在商业分析编程学习如何使用MATLAB应用数据分析技术。在三周的时间里，MathWorks培训工程师举办了研讨会和现场培训，其中包括专门为伦敦大学学院商业分析专业学生开发的内容。

在一个项目中，学生们使用MATLAB开发了一个解决方案，帮助一家能源公司减少了5900万英镑的成本。

现在伦敦大学学院的本科生在第一年学习MATLAB，学院的教师们正在将MATLAB和Simulink集成起来金宝app^®进入高级课程，包括学生将使用Simulink和Arduino的二年级课程金宝app^®四轴飞行器实时控制系统的硬件开发。有了这些额外的计算技能，学生将能够解决更大、更复杂、更现实的问题。

• 启用程序可伸缩性。伦敦大学学院高级研究员丹尼尔·休姆博士说:“未来三年，我的商业分析课程的学生将从50人增加到100人。”“我能够扩展这个项目的唯一方法是让学生通过MATLAB学院和其他在线资源进行更多的自学。”
• 教师和学生专注于解决现实问题。“MathWorks现场培训在交付MATLAB内容方面做得比我好得多，”Hulme指出。“这使我能够专注于添加上下文，并帮助学生应用这些内容来解决现实世界的问题。”
• 学生配备所需的工具和技能。米切尔说:“在提供现场培训和进入MATLAB学院后的头15个月里，UCL的MATLAB激活量翻了一番。”“现场培训和在线学习帮助伦敦大学学院充分利用校园许可证。校园范围内的MATLAB许可证访问对我们所有的学生来说都是一个真正的奖励。”