综合课程与MATLAB仿真软件,第1部分:激励一年级学生金宝app

概述

学会有效地教介绍编程在大一和工程类:

• 教学新概念
• 激励和集成来自不同背景的学生
• 解决工业问题的方法和工具

Marcin Kopaczka介绍了课程“MATLAB与乐高头脑风暴”,使用机器人编程技术介绍给第一年亚琛工业大学电气工程的学生。

皮埃尔和玛丽居里大学(UPMC),穆罕默德·本·Chouikha博士介绍了新生与问题式学习研究和工程技术。学生学习图像处理与图形建模方法使用仿真软件金宝app^®和覆盆子π板类。

我们引入资源为您的学生提高他们的个人学习经验和资源来支持你而教学。金宝app科迪课程就是一个例子,一个类分配和代码自动评分的环境,可以帮助你组织类的编程任务。

注意:科迪课程成为MATLAB平地机在2018年7月。

演示链接

001:引用全国

101:参考文献

• 古尔德,E。形成“专业工程师:增强学生第一年经验”,SEFI 2015年年会论文集,2015。
• behren et al。”MATLAB与乐高头脑风暴——新生介绍课程实际工程”,IEEE教育,53(2),第317 - 306页,2010年。
• c . Mohtadi et al。“为什么计算思维融入21世纪工程课程?”SEFI 2013年年会论文集,2013。
• Bedjaoui: et al。“集成工程工作流在高等教育的早期阶段法国的例子中,“全球工程教育会议(EDUCON), 2015年IEEE 2015。
• Fishman, j .”机器人救援“高等教育纪事报》,2007年。

103:RWTH NXT工具箱

104:学术网站

105:教程

106:MATLAB的例子

107:金宝app仿真软件的例子

108:MATLAB中央

109:文件交换

110:MATLAB的答案

111:覆盆子π支持包金宝app

112:文档

113:MATLAB课件

114:硬件支持金宝app

115:科迪课程

116:在科迪设立一门课程