综合课程与MATLAB和Simulink,第3部分:跨学科教学在工程金宝app
Nadia Bedjaoui Christoph哈恩,斯特凡诺Olivieri MathWorks
概述
学会把跨学科教学在工程课程。首先,我们概述的主要教学和学习的挑战。然后我们提供的例子如何处理这些挑战和创新的教学方法。
我们描述了各种建模方法解决多域系统设计。通过使用一个倒立摆系统作为一个案例研究中,我们开始从最基本的数学公式,然后逐步设置多域模型,最后实现控制器在反向平衡摆的位置。
教授亚历山德罗·科伦坡,从米兰理工大学,意大利,分享他的经验解决跨学科教学整合基于项目的学习。在他的课程,学生使用仿真软件金宝app®和Stateflow®了解控制器设计一个太阳能跟踪器实现与乐高头脑风暴。科伦坡教授介绍了他的主要学习成果教学的方法。
最后,我们总结的主要好处采用这些教学技巧。
演示链接
301:系统工程是什么?(外部链接)
302:n . Bedjaoui et al。”整合工程工作流在高等教育的早期阶段:法国的例子”,IEEE全球工程教育会议的塔林,爱沙尼亚,3月18日至20日,2015年。
303:旋转摆演示文件交换
304:欧拉包文件交换
